Новости учреждения
Путешествие в сказочную страну
Лето в саду проходит очень весело. 24 августа к ребятам 16 и 17 групп пришла добрая сказочница. Вместе они отправились в интересное путешествие по сказкам. Дети не только вспоминали героев, сюжет и авторов сказок, они выполняли задания, преодолевали трудности, помогали героям. Весёлые тематические викторины, эстафеты, а в завершении путешествия дети помогали трём поросятам построить прочный и красивый дом. Добрая сказочница подарила ребятам раскраски по страничкам сказок нашего путешествия.
Игровой квест "Цветик-семицветик"
19 августа 2022 г в старшей группе №18 было шумно и весело. Ребята участвовали в увлекательной экологической квест-игре, которую провели воспитатели.
Квест-игра стала для дошкольников настоящим приключением. Дети отправились в лес, и там помогали Старичку-Лесовичку расколдовать лес. Ребята выполняли интересные игровые задания: вспомнили правила поведения в лесу, отгадывали загадки про деревья, животных, птиц; играли в игры. За каждое выполненное задание, дети получали часть заколдованного слова. И вот слово собрано, прочитано совместно с детьми «ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ», а лес расколдован. В благодарность за помощь Лесовичку дети получили раскраски про природу. А самое главное – дети получили заряд бодрости и хорошего настроения!
Волшебный кубик
12 августа к ребятам из группы № 15 в гости пришел озорной клоун Клепа. Да пришел не с пустыми руками. Он принес с собой в подарок волшебный игровой куб здоровья.
Раз, два, три, четыре, пять -
Будем с кубиком играть,
В нём запрятаны секреты,
Нам их надо отгадать.
Кубик приготовил для малышей интересные подвижные и музыкальные игры и забавы, а Клепа научил танцевать зажигательный танец «Бим-бам-бом». Девчонки и мальчишки получили незабываемые впечатления и пригласили Клёпу прийти ещё раз к ним в гости.
ОСТОРОЖНО, ОТКРЫТЫЕ ОКНА!!!
ПАМЯТКА«РОДИТЕЛЯМ ОБ ОПАСНОСТЯХ ОТКРЫТОГО ОКНА»
Основные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь и здоровье детей:
- ребенок не может находиться без присмотра в помещении, где открыто настежь окно или есть хоть малейшая вероятность, что ребенок может его самостоятельно открыть;
- фурнитура окон и сами рамы должны быть исправны, чтобы предупредить их самопроизвольное или слишком легкое открывание ребенком;
- если оставляете ребенка одного даже на непродолжительное время в помещении, а закрывать окно полностью не хотите, то в случае со стандартными деревянными рамами закройте окно на шпингалеты и снизу, и сверху (не пренебрегайте верхним шпингалетом, так как нижний довольно легко открыть) и откройте форточку;
- в случае с металлопластиковым окном, поставьте раму в режим «фронтальное проветривание», так как из этого режима маленький ребенок самостоятельно вряд ли сможет открыть окно;
- нельзя надеяться на режим «микропроветривание» на металлопластиковых окнах – из этого режима окно легко открыть, даже случайно дернув за ручку;
- не пренебрегайте средствами детской защиты на окнах: металлопластиковые окна в доме, где есть ребенок, просто необходимо оборудовать специальными устройствами, блокирующими открывание окна;
- воспитывайте ребенка правильно: не ставьте его на подоконник, не поощряйте самостоятельного лазания туда, строго предупреждайте даже попытки таких «игр»;
- объясняйте ребенку опасность открытого окна из-за возможного падения.
ПОМНИТЕ!
Только бдительное отношение к своим собственным детям с вашей стороны поможет избежать беды!
Проверьте прямо сейчас, где находятся ваши дети!
Квест "В поисках клада"
Квест – игра «В поисках клада»
А сегодня у ребят старшей группы № 18 было очень интересное мероприятие, которое организовала и провела инструктор по физкультуре Ирина Евгеньевна. Квест-игра «В поисках клада» очень увлекла детей, ведь им пришлось проявить сообразительность и смекалку, для того, чтобы обнаружить клад, который Баба Яга - злодейка спрятала в большом кусте сирени на участке детского сада. По карте ребята шли к намеченной цели, выполняя различные задания. Дети очень обрадовались, когда нашли сундук с мыльными пузырями. Игра позволила каждому участнику проявить свои знания, способности, что способствовало развитию коммуникативных взаимодействий между детьми, сплочению коллектива.